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Initiation Indesign & Illustrator aux M2 de l’IAE Grenoble

Mon Expérience d’Enseignement : Initiation à Indesign et Illustrator

Les 11 et 12 janvier 2024, j’ai eu l’honneur d’animer une formation d’initiation à Indesign et Illustrator pour les étudiants de Master 2 entrepreneuriat de l’IAE Grenoble. L’objectif de cette formation était de fournir aux étudiants les compétences de base dans ces outils de design graphique essentiels, cruciaux pour tout entrepreneur souhaitant doter son entreprise de supports professionnels. J’ai abordé ce cours avec la conviction que la maîtrise de ces outils peut grandement améliorer la capacité des étudiants à présenter leurs idées de manière professionnelle et visuellement engageante.

Première Journée : Apprentissage d’Indesign

La première journée a été dédiée à Indesign. J’ai guidé les étudiants à travers les principes de base de la mise en page et de la composition graphique. L’objectif était non seulement de leur apprendre les bases techniques du logiciel, mais également de leur montrer comment communiquer efficacement leurs idées entrepreneuriales à travers un design visuel attractif.

Découverte d’Illustrator : Création d’un Logo

Le deuxième jour, je me suis concentré sur Illustrator. Nous avons exploré les bases de la création de graphiques vectoriels, en mettant l’accent sur le développement d’un logo. Cette session a été particulièrement gratifiante, car elle a permis aux étudiants de mettre en pratique leur créativité en concevant un logo pour leur projet d’entreprise. J’ai insisté sur l’importance d’une identité de marque forte et comment un bon logo peut être un outil puissant pour communiquer les valeurs et la vision d’une entreprise.

L’évaluation : Un Moment Clé de la Formation

L’évaluation des travaux des étudiants a constitué un moment crucial de la formation. Après avoir enseigné les rudiments d’Indesign et Illustrator, j’ai pu juger leur travail pratique à travers deux projets spécifiques : la création d’un flyer recto verso et d’un logo. Cette évaluation visait à mesurer non seulement la compréhension technique des étudiants, mais aussi leur capacité à injecter créativité et pertinence entrepreneuriale dans leurs créations. Cette étape a non seulement permis de valider leurs acquis, mais a également offert une opportunité précieuse de feedback constructif !

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